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Programa de Escuelas (la Escuelita) en Barranquitas, Venezuela

El objetivo actual de esta intervención educativa es estandarizar el aprendizaje de los niños en riesgo de HD no escolarizados para que puedan insertarse o reinsertarse en la estructura educativa formal oficial. Comenzamos este programa en 2020 y luego de una breve interrupción debido a la pandemia de covid-19, continuamos este proyecto en Barranquitas, Venezuela, por ahora. 

Barranquitas es un pequeño pueblo de pescadores de unos 10.000 habitantes, ubicado en la zona occidental del lago de Maracaibo, donde cerca del 90% de la población, vive en extrema vulnerabilidad. Barranquitas se ha hecho mundialmente conocida por ser el foco de estudio que resultó en la identificación del gen responsable de la enfermedad de Huntington (EH) debido a que presenta la mayor prevalencia de EH en el mundo, con una frecuencia estimada para el 2017 de 3.71%. Creemos que este número está más cerca de 10%, con 30% de toda la población en riesgo de desarrollar la enfermedad. 

A mediados del 2020 y a pesar de la complicada situación derivada de la pandemia del Covid-19, la emergencia humanitaria en la que se encuentra Venezuela y la suspensión de actividades escolares, gracias a sus donaciones comenzamos a brindar educación intervencionista a 10 niños entre 6 y 12 años de edad. edad de la comunidad HD de Barranquitas. Para ello se utilizó el modelo educativo conocido en Venezuela como “tarea dirigida”, que a través de actividades individualizadas y con la demanda y orientación del docente, fortalece aspectos específicos del conocimiento.

Partiendo de un diagnóstico del nivel educativo de cada niño, entre julio y diciembre de 2020 se logró que el 100% de los niños alcanzara el nivel básico de lectura y operaciones matemáticas. Entre enero y mayo de 2021, otros dos (2) niños continuaron fortaleciendo conocimientos básicos de lectoescritura y matemáticas básicas.

Diariamente y antes de las actividades, los niños reciben una merienda -que en algunos casos es la única comida del día-, para que estén en condiciones adecuadas para el aprendizaje. Se tomaron todas las medidas de bioseguridad necesarias: desarrollo de actividades en terraza techada, que permite la libre circulación del aire; lavado de manos y cara por parte de los niños, antes del inicio de actividades; uso de antibacterial, uso de mascarillas de tela por parte de niños y docente; conveniente distanciamiento social.

A partir de septiembre de 2021, con la reanudación de las actividades escolares regulares en Venezuela, estamos implementando un nuevo modelo escolar que intentará reforzar los conocimientos por el modelo de competencias diferenciando el conjunto de doce (12) niños, en dos niveles y se espera que para el primer semestre de 2022, el primer grupo de niños pueda incorporarse a la estructura educativa formal previa evaluación.

 

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