O objetivo atual dessa interven\u00e7\u00e3o educativa \u00e9 padronizar o aprendizado de crian\u00e7as em risco de DH n\u00e3o matriculadas na escola para que possam ser inseridas ou reinseridas na estrutura educacional formal oficial. Iniciamos este programa em 2020 e ap\u00f3s uma breve interrup\u00e7\u00e3o devido \u00e0 pandemia de covid-19, continuamos este projeto em Barranquitas, Venezuela, por enquanto.\u00a0
Barranquitas \u00e9 uma pequena vila de pescadores com cerca de 10.000 habitantes, localizada na zona oeste do Lago Maracaibo, onde cerca de 90% da popula\u00e7\u00e3o, vive em extrema vulnerabilidade. Barranquitas tornou-se mundialmente conhecida por ser foco de estudos que resultaram na identifica\u00e7\u00e3o do gene respons\u00e1vel pela doen\u00e7a de Huntington (HD) por possuir a maior preval\u00eancia de DH do mundo, com frequ\u00eancia estimada para 2017 de 3.71%. Acreditamos que esse n\u00famero esteja mais pr\u00f3ximo de 10%, com 30% de toda a popula\u00e7\u00e3o em risco de desenvolver a doen\u00e7a.\u00a0
Em meados de 2020 e apesar da situa\u00e7\u00e3o complicada decorrente da pandemia do Covid-19, da emerg\u00eancia humanit\u00e1ria em que se encontra a Venezuela e da suspens\u00e3o das atividades escolares, gra\u00e7as \u00e0s suas doa\u00e7\u00f5es come\u00e7amos a oferecer educa\u00e7\u00e3o interventiva a 10 crian\u00e7as entre 6 e 12 anos de idade. idade da comunidade HD de Barranquitas. Para isso, foi utilizado o modelo educacional conhecido na Venezuela como \u201ctarefa dirigida\u201d, que por meio de atividades individualizadas e com a demanda e orienta\u00e7\u00e3o do professor, fortalece aspectos espec\u00edficos do conhecimento.
A partir de um diagn\u00f3stico do n\u00edvel educacional de cada crian\u00e7a, entre julho e dezembro de 2020, conseguiu-se que 100% das crian\u00e7as atingiram o n\u00edvel b\u00e1sico de leitura e opera\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas. Entre janeiro e maio de 2021, outras duas (2) crian\u00e7as continuaram a fortalecer conhecimentos b\u00e1sicos de alfabetiza\u00e7\u00e3o e matem\u00e1tica b\u00e1sica.
Diariamente e antes das atividades, as crian\u00e7as recebem um lanche -que em alguns casos \u00e9 a \u00fanica refei\u00e7\u00e3o do dia-, para que tenham condi\u00e7\u00f5es adequadas para o aprendizado. Foram tomadas todas as medidas de biosseguran\u00e7a necess\u00e1rias: desenvolvimento das atividades em esplanada coberta, que permite a livre circula\u00e7\u00e3o do ar; lavagem de m\u00e3os e rosto pelas crian\u00e7as, antes do in\u00edcio das atividades; uso de antibacteriano, uso de m\u00e1scaras de pano pelas crian\u00e7as e professora; distanciamento social conveniente.
A partir de setembro de 2021, com a retomada das atividades escolares regulares na Venezuela, estamos lan\u00e7ando um novo modelo de escola que tentar\u00e1 refor\u00e7ar o conhecimento pelo modelo de compet\u00eancia diferenciando o conjunto de doze (12) crian\u00e7as, em dois n\u00edveis e espera-se que at\u00e9 o primeiro semestre de 2022, a primeira turma de crian\u00e7as possa ser incorporada \u00e0 estrutura educacional formal ap\u00f3s avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
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